Adapter nos techniques de plantations pour faire face au dérèglement climatique

Journée de sensibilisation le jeudi 13 novembre 2025.

Planter dans l'Aude sans système d'arrosage, c'est possible !

• Dans un contexte de changement climatique, avec des périodes de sécheresses et des épisodes caniculaires plus fréquents, la minéralisation des abords de nos structures est préoccupante. Elle engendre notamment des phénomènes de surchauffe en été, une imperméabilité des sols empêchant l’infiltration des eaux et favorisant les inondations, et un recul de la biodiversité.

• Les plantations d’arbres, adaptées aux contraintes climatiques, sont importantes pour créer de l’ombre et de la fraîcheur, celles-ci sont indispensables au maintien d’un usage confortable des espaces publics.

• Planter des arbres et assurer leur reprise et leur bon développement dans un contexte de sécheresse de plus en plus prononcé est un véritable défi. Des solutions existent et les premières expérimentations montrent de bons résultats. Elle repose notamment sur le choix d’essences adaptées, une préparation du sol et une mise en œuvre appropriée.

Programme de la journée :

Matinée - 9H00 À 13H00 - Organisé par le CAUE
Thématique technique «Comment planter les arbres de demain»

Intervenants : 

• Olivier Baron et Frédérique Lafite des pépinières départementales de l'Aude,
• Claire Atger Docteur en botannique, Pousse Conseil,
• Juliette Carré et Céline Lallau paysagistes au CAUE 11.

Pause méridienne : 13H00-14H00 - cantine du lycée Ernest Ferroul - prise en charge par le CAUE

Après midi - 14H00 À 16H30 - Organisé par le Collège Rosa Parks
Thématique pédagogique «Projet pédagogique des Collèges Audois»

Intervenants : 

• l'équipe pédagogique du Collège Rosa Parks,
• les représentants 'Éducation au Développement Durable' des Collèges Audois.

Inscription possible pour la demi-journée ou la journée du 13 novembre 2025.

Objectifs :

Montée en compétences sur  : 
• Les techniques de plantation : la préparation du sol, la qualité du plant, le calendrier pour la mise en œuvre, etc.
• Le système racinaire : état des lieux des connaissances actuelles, les pratiques à favoriser pour l’avenir des plantations, etc.
• Adaptation du processus pour les espaces publics, exemple de palette végétale, etc.